Projekt „Zeig, was du kannst!“
Ab demSchuljahr 2025/2026 wird das Projekt „Zeig, was du kannst!“ verbindlich an den Werkrealschulen, Hauptschulen, den Realschulen, den Gemeinschaftsschulen sowie den Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren mit entsprechenden Bildungsgängen eingeführt. Ziel des Projekts ist es, Schülerinnen und Schüler in den Klassenstufen 8 oder 9 gezielt bei der Entwicklung und Stärkung der Kompetenzen des 21. Jahrhunderts zu unterstützen – darunter Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kooperation.
Im Rahmen des Projekts arbeiten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen an einem selbst gewählten Thema und entwickeln ein authentisches Produkt mit Bezug zur eigenen Lebenswelt – zum Beispiel ein Video, eine Ausstellung, ein Theaterstück oder eine digitale Anwendung. Die Durchführung des Projekts umfasst mindestens acht Unterrichtsstunden und wird größtenteils während der regulären Schulzeit durchgeführt.
Das Projekt fördert nicht nur fachliche und überfachliche Kompetenzen, sondern trägt auch zur Persönlichkeitsentwicklung bei. Der gesamte Prozess – von der Themenwahl über die Durchführung bis zur Präsentation und Reflexion – ist strukturierterBestandteil des Unterrichts und wird von Lehrkräften fachlich begleitet. Am Ende des Projekts erhalten alle Schülerinnen und Schüler eine stärkenorientierte Rückmeldung sowie eine Bescheinigung, die dem Zeugnis beigelegt werden kann. Die im Projekt gezeigten Leistungen fließen zudem in die Bewertung eines gewählten Faches ein.
Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung
BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas:
Ziel in Baden-Württemberg ist die Stärkung der Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich des Lesens. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Lesefertigkeiten (Lesetechnik, Leseflüssigkeit) sowie der Lesefähigkeiten (Leseverstehen, Lesestrategien). Auf der Basis eines einheitlichen und systematischen Lesecurriculums setzen die BiSS-Grundschulen Schritt für Schritt nachweislich lernförderliche Elemente im Leseunterricht um, wie z.B. das Training der Leseflüssigkeit mithilfe von Lautlesetandems und den Einsatz ausgewählter Lesestrategien. Damit die Umsetzung in allen Klassenstufen gut funktioniert, hat jede BiSS-Grundschule eine eigene Projektgruppe eingerichtet, die sich regelmäßig trifft, um über nächste Schritte in der Umsetzung zu sprechen. Jede Schule hat zudem eine BiSS-Ansprechperson, die gemeinsam mit der Schulleitung das Kollegium an der Schule dabei unterstützt, das BiSS-Leseförderkonzept umzusetzen. Unsere BiSS-Ansprechpersonen an der Schule heißen Stephanie Werren-Hellfritz und Melanie Jänicke.
In Baden-Württemberg nehmen mit Start des Schuljahres 2023/2024 insgesamt 2030 Grundschulen teil, die in 21 BiSS-Verbünden organisiert sind. Die Verbünde dienen der Vernetzung und dem Austausch. Hier können die Verbünde eingesehen werden. Unsere Grundschule ist auch mit dabei und gehört dem Verbund Künzelsau an.